Se refiere a controlar quien puede tener acceso a la información que posee un determinado usuario que se conecta a Internet .Internet es una herramienta extremadamente útil. Pero puede tener consecuencias negativas de un uso inadecuado de la Red. Las nuevas generaciones desvelan demasiada información personal.
¿QUIEN ES JOHN PERRY BARLOW?
Nació en Wyoming el 3 de octubre de 1947. Poeta, ensayista y ganadero. Es co-fundador de la Electronic Frontier Foundation. Su obra: “Declaración de Independencia del Ciberespacio”.
DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DEL CIBERESPACIO:
El 8 de febrero de 1996. Es una reivindicación que critica las interferencias de los poderes políticos que afectan al mundo de internet y defiende la idea de ciberespacio soberano .El original en inglés. Se transmitió por todo el mundo. Fue la primera que aplicó el término Ciberespacio. El ciberespacio es una realidad virtual que se encuentra dentro de los ordenadores y redes del mundo.
Fue escrita como respuesta a la Ley de Telecomunicaciones.Reforma de ley impuesta básicamente por ignorantes.“Estamos creando un mundo en el que todos pueden entrar, sin privilegios o prejuicios debidos a la raza, el poder económico, la fuerza militar, o el lugar de nacimiento”.
ELECTRONIC FRONTIER FOUNDATION.
Fundada en julio de 1990. Organización sin ánimo de lucro .Objetivo: conservar los derechos de libertad de expresión .Educar a la prensa, los legisladores y el público sobre las cuestiones sobre libertades civiles. Se mantiene a base de donaciones .
ACTUACIONES.
Proporcionando defensa legal. Proporcionando asesoramiento al gobierno y los tribunales. Organizando acciones políticas y correos masivos. Defendiendo a los individuos y las nuevas tecnologías .Apoyando algunas tecnologías. Solicitando una lista de lo que considera abusos de patentes.
TOR.
The Onion Router. Implementación libre de un sistema de encaminamiento .Permite a sus usuarios comunicarse en Internet de manera anónima .Es posible realizar una conexión a un equipo sin que éste o ningún otro tenga posibilidad de conocer el número de IP de origen de la conexión.
jueves, 17 de noviembre de 2011
miércoles, 16 de noviembre de 2011
SÍNTESIS - TRABAJO PDI SMART ;INTERWRITE; E-BEAM
En esta exposición se comparan tres tipos de pizarras digitales que se pueden usar en las aulas:
PDI SMART:
Es fácil de usar con un software sencillo y podemos considerar la pizarra como el ratón para el ordenador,el dedo es el que hace de ratón.Un click sobre la pizarra es lo mismo que un click con el botón izquierdo del ratón.Con tocar una aplicación con el dedo consigues que se abra.
ACCESORIOS:
Bandeja de rotuladores.
Botones: interrogación,para acceso al menu de ayuda y teclado,proporciona uno virtual, y el ratón que no perdura.
APLICACIONES:
ink aware (archivo activo):todo lo que se haga en la pdi sera visible para la próxima vez que se abra el archivo.Es compatible con open office,word, excel,power point....
HERRAMIENTAS:
Dispone de grabadora, sombra de pantalla(cortina), reflector y lupa.
INTERWRITE:
Para utilizar este tipo de pizarra solo hace falta la instalación y la conexión ente la pizarra el videoproyector y el ordenador,y la instalación del software de interwrite.
Hay tres formas de utilizar la pizarra:
-Modo interactivo:
Es el modo mas fácil y útil y dispone de multitud de aplicaciones para trabajar en el aula.Te permite interactuar con el ordenador desde la pizarra .Se puede utilizar un lápiz electrónico en la pizarra como una herramienta de anotación.
-Modo pizarra:
Requiere una pizarra interwrite y un ordenador.Todo lo que se haga se capturara como paginas de archivo lo que ofrece un registro de la clase.Es unidireccional.
-Modo oficina:
Interactuar con aplicaciones como power point, word, excel.
E-BEAM
Esta pizarra transforma cualquier tipo de superficie en interactiva,así que no precisa de una pizarra especial para funcionar.Se puede utilizar incluso sobre la pared.Es una alternativa eficaz y rentable y utiliza los infrarrojos y ultrasonidos a través de transmisores y receptores.
PDI SMART:
Es fácil de usar con un software sencillo y podemos considerar la pizarra como el ratón para el ordenador,el dedo es el que hace de ratón.Un click sobre la pizarra es lo mismo que un click con el botón izquierdo del ratón.Con tocar una aplicación con el dedo consigues que se abra.
ACCESORIOS:
Bandeja de rotuladores.
Botones: interrogación,para acceso al menu de ayuda y teclado,proporciona uno virtual, y el ratón que no perdura.
APLICACIONES:
ink aware (archivo activo):todo lo que se haga en la pdi sera visible para la próxima vez que se abra el archivo.Es compatible con open office,word, excel,power point....
HERRAMIENTAS:
Dispone de grabadora, sombra de pantalla(cortina), reflector y lupa.
Para utilizar este tipo de pizarra solo hace falta la instalación y la conexión ente la pizarra el videoproyector y el ordenador,y la instalación del software de interwrite.
Hay tres formas de utilizar la pizarra:
-Modo interactivo:
Es el modo mas fácil y útil y dispone de multitud de aplicaciones para trabajar en el aula.Te permite interactuar con el ordenador desde la pizarra .Se puede utilizar un lápiz electrónico en la pizarra como una herramienta de anotación.
-Modo pizarra:
Requiere una pizarra interwrite y un ordenador.Todo lo que se haga se capturara como paginas de archivo lo que ofrece un registro de la clase.Es unidireccional.
-Modo oficina:
Interactuar con aplicaciones como power point, word, excel.
E-BEAM
Esta pizarra transforma cualquier tipo de superficie en interactiva,así que no precisa de una pizarra especial para funcionar.Se puede utilizar incluso sobre la pared.Es una alternativa eficaz y rentable y utiliza los infrarrojos y ultrasonidos a través de transmisores y receptores.
SÍNTESIS -ATUBE CATCHER
Esta aplicación sirve para la descarga de vídeos y lo puedes usar simplemente descargando el programa gratuitamente a través de internet. Es fácil de manejar, rápido y muy estable a la hora de trabajar con otros programas.
A través de google se descarga la aplicación y se instala,y luego no tienes mas que seguir las instrucciones de utilización ya que es muy sencillo de usar.
Con esta aplicación puedes elegir la opción de descarga mas rápida mientras que con otros programas dependes mucho de los usuarios. Tienes una garantía de lo que descargas para luego no llevarte sorpresas a la hora de utilizarlo,ya sea en casa o incluso en el aula con los alumnos.Te da la opción de cambiar el formato y no se necesita de ningún otro programa para descomprimir los archivos.
VENTAJAS:
Se puede reproducir en la televisión.
Tiene la opción de descarga turbo.
Te da garantías ,es seguro y limpio.
Descargas sin limite.
DESVENTAJAS:
Se le puede dar un uso inadecuado por parte del alumno debido sobre todo a la educación recibida.
USOS PEDAGÓGICOS:
Puedes utilizar un USB para llevar el vídeo a casa y así poder trabajar con el.
Los conocimientos los puedes reforzar con los vídeos que descargues.
Es de gran ayuda para los niños con necesidades educativas.
A través de google se descarga la aplicación y se instala,y luego no tienes mas que seguir las instrucciones de utilización ya que es muy sencillo de usar.
Con esta aplicación puedes elegir la opción de descarga mas rápida mientras que con otros programas dependes mucho de los usuarios. Tienes una garantía de lo que descargas para luego no llevarte sorpresas a la hora de utilizarlo,ya sea en casa o incluso en el aula con los alumnos.Te da la opción de cambiar el formato y no se necesita de ningún otro programa para descomprimir los archivos.
VENTAJAS:
Se puede reproducir en la televisión.
Tiene la opción de descarga turbo.
Te da garantías ,es seguro y limpio.
Descargas sin limite.
DESVENTAJAS:
Se le puede dar un uso inadecuado por parte del alumno debido sobre todo a la educación recibida.
USOS PEDAGÓGICOS:
Puedes utilizar un USB para llevar el vídeo a casa y así poder trabajar con el.
Los conocimientos los puedes reforzar con los vídeos que descargues.
Es de gran ayuda para los niños con necesidades educativas.
TRABAJO 3 - CUESTIONES ÉTICAS Y LEGALES DEL USO DE LAS TIC
https://docs.google.com/present/edit?id=0AQGttP7l_4WkZGRrcXR0MnFfN2hmbjk2ZmZi&hl=es
ENLACE PARA VER EL TRABAJO 3 DE NNTT.
ENLACE PARA VER EL TRABAJO 3 DE NNTT.
martes, 15 de noviembre de 2011
EXPOSICIÓN TRABAJO 5a - MODELOS DIDACTICOS PARA USO DE LAS TIC
https://docs.google.com/present/edit?id=0AQGttP7l_4WkZGRrcXR0MnFfOGdrNW1ycWNk&hl=es
AQUÍ TENÉIS EL ENLACE DE ACCESO A NUESTRA EXPOSICIÓN.
AQUÍ TENÉIS EL ENLACE DE ACCESO A NUESTRA EXPOSICIÓN.
jueves, 10 de noviembre de 2011
SÍNTESIS COMPLEMENTARIA DE LA WEB 2.0
La web 2.0 esta caracterizada por la cantidad de aplicaciones y recursos con los que puedes trabajar,ya se dentro del ambito educativo,como en otros ambitos diferentes. Entre estas aplicaciones destacan sobre las demas la cantidad de redes sociales que han ido apareciendo lo que ha provocado que los usuarios de estas se hallán multiplicado y cada vez vamos a mas.
La web 2.0 esta caracterizada por ser un sistema abierto y en continua construcción (se dice que ya esta en marcha la web 3.0)con unas normas y valores compartidos. Con ella se pueden compartir fotos y se utiliza una comunicación en diversos sentidos.
Destacan dentro de las redes sociales facebook,tuenti, twitter...
Las aplicaciones en linea son básicas para el usuario y son gratuitas y apenas ocupan espacio en el disco duro del ordenador. no hace falta registrarte para su utilización por lo que los datos personales puedes omitirlos.
Se puede acceder a esta aplicaciones desde cualquier lugar.
Nuestros compañeros nos recomendaron un enlace en el cual podemos encontrar gran variedad de actividades que podriamos utilizar en el aula como recurso educativo, http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/
SÍNTESIS - AUDACITY
Es una aplicación que apareció en el año 1999 y su principal función es la de grabar audio, elaborar canciones o temas musicales utilizando fragmentos de otras canciones .
También se puede utilizar para convertir las cintas que han quedado obsoletas en CD,S y tiene la posibilidad de copiar ,cortar, unir y mezclar sonidos y canciones para elaborar el sonido que tu eligas.
Es una aplicación libre y gratuita,tiene la función de ser multilingüe y la ventaja de que se puede usar con cualquier tipo de sistema operativo, no solo sirve para windows sino que se puede utilizar con linux ,mac y otros mas.
¿QUE UTILIDADES TIENE?
-Puedes grabar de un microfono la linea de entradas
-Crear grabaciones mulltipista,unas canciones sobre otras.
-Puede llegar a grabar hasta 16 canales a la vez.
-Se puede monitorizar el volumen antes, durante y despues de la grabación.
-Se pueden importar y exportar canciones en una gran variedad de formatos.
-En su función de edición estan las herramientas de cortar,copiar, pegar y borrar, asi como los de deshacer y rehacer.
-Tiene una herramienta llamada "envolvente"que desvanece el sonido suavemente.
-La edición se hace rapidamente incluso en los archivos mas grandes.
-Elimina ruidos innecesarios,cambia el tono sin alterar el tempo.
-Ajusta volumenes y los amplifica.
POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN EL AULA:
-Se puede crear un audiolibro y..
-Puedes jugar con la voz para trabajar las emociones y corregir deficiencias en la lectura o en fonemas que no esten bien definidos.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
SÍNTESIS - PIZARRA DIGITAL
Este recurso que nos encontramos en las aulas tienen la principal función de captar la atención del alumno y motivarle para su proceso de aprendizaje.
Es lo mas parecido a un programa para pintar ya que dispone de las siguientes herramientas:
-Rotulador: sirve para pintar directamente con el dedo o seleccionándolo y pintar con el ratón
-Borrador: para borrar todo lo que has escrito o pintado,ya sea con el dedo o con el rptulador,no borra lo que puedas escribir con el teclado.
-Barra lateral: Similar a la que te puedes encontrar en el power point o en las presentaciones del google docs.
Estas son algunas de las herramientas que se pueden utilizar con la pizarra digital,pero también tiene una serie de utilidades que se pueden aplicar a las diferentes actividades a realizar con la PDI como son:
-Puedes agrandar,disminuir e incluso puedes girar lo que este dibujado o escrito en la pantalla,lo puedes realizar directamente con el dedo o puedes utilizar el ratón.
-Puedes duplicar algo que este en la pantalla una vez,dos veces....hasta infinitas veces con el "duplicar infinito".
-Se puede aplicar al ámbito matemático ya que dispone de regla ,compás ,transportador...
Estas entre otras muchas son algunas de las acciones que puedes llevar a cabo dentro de un aula con el uso de una pizarra digital interactiva( PDI).
SÍNTESIS - VIDEO CONSOLAS Y VIDEO CONSOLAS EN MOVIMIENTO.
Nuestras compañeras nos han presentado las características y recursos que nos pueden ayudar en el uso de las vídeo consolas normales y las mas actuales en movimiento.
Las vídeo consolas normales tienen como principal característica la variedad de accesorios de las que disponen y los formatos. También se le pueden acoplar varios mandos y una fácil conexión a la red eléctrica.
Su principal uso es la del juego,la diversión y el entretenimiento.
UN POCO DE HISTORIA:
-1972 aparece la primera llamada magnabox odyssey.
-1976 surge 2600 y vcs que funciona con cartuchos y tiene 8 bites.
-1983 nace la nintendo la master system manteniendo los 8 bites pero incorporando teclas en los mandos.
-1990 se revoluciona con la aparición de los 16 bites con una vídeo consola llamada super nintendo. Sigue utilizando cartuchos pero mejoran mucho los gráficos y el sonido.
-Mas tarde se incorpora al mundo de los vídeo juegos la nintendo 64 que combina el cartucho con el cd y aumentan los bites a 32 y a 64.
-Con la aparición del DVD nace la play station de sony, la game cube y la xbox con las que se puede jugar on-line y alcanzan los 132 bites
-A partir de 2005 nacen las vídeo consolas de ultima generación con acceso a internet, alta definición y muchas aplicaciones hasta las mas actuales que son las de detección de movimientos.
Video consolas en movimiento:
Precisan de movimiento y disponen para ello de una cámara en tv para detectarle.
Las mas conocidas son la WII de nintendo y la XBOX.
La WII esta prevista de un mando inalámbrico y de multitud de accesorios para su uso en diversos juegos. Con esta se puede interactuar.
La XBOX tiene un accesorio que se llama kinect que es un sensor para captar movimientos.
VENTAJAS SOBRE LAS CONSOLAS CONVENCIONALES:
Mayor grado de diversión, bienestar físico, abandono del sedentarismo, perdida de calorías, e incluso se puede usar como rehabilitación de ciertos pacientes.
VENTAJAS EN GENERAL:
Diversión, juegos educativos y desarrollo de habilidades de conocimientos y destrezas.
DESVENTAJAS:
Precios elevados ,necesidad de control familiar, adicción que puede causar depresión infantil ,aislamiento e inflamación en las manos.
CONCLUSIÓN:
Si tuviera que elegir una de estas dos opciones para llevar al aula elegiría la wii por precio y funciones que me puede ofrecer.
Las vídeo consolas normales tienen como principal característica la variedad de accesorios de las que disponen y los formatos. También se le pueden acoplar varios mandos y una fácil conexión a la red eléctrica.
Su principal uso es la del juego,la diversión y el entretenimiento.
UN POCO DE HISTORIA:
-1972 aparece la primera llamada magnabox odyssey.
-1976 surge 2600 y vcs que funciona con cartuchos y tiene 8 bites.
-1983 nace la nintendo la master system manteniendo los 8 bites pero incorporando teclas en los mandos.
-1990 se revoluciona con la aparición de los 16 bites con una vídeo consola llamada super nintendo. Sigue utilizando cartuchos pero mejoran mucho los gráficos y el sonido.
-Mas tarde se incorpora al mundo de los vídeo juegos la nintendo 64 que combina el cartucho con el cd y aumentan los bites a 32 y a 64.
-Con la aparición del DVD nace la play station de sony, la game cube y la xbox con las que se puede jugar on-line y alcanzan los 132 bites
-A partir de 2005 nacen las vídeo consolas de ultima generación con acceso a internet, alta definición y muchas aplicaciones hasta las mas actuales que son las de detección de movimientos.
Video consolas en movimiento:
Precisan de movimiento y disponen para ello de una cámara en tv para detectarle.
Las mas conocidas son la WII de nintendo y la XBOX.
La WII esta prevista de un mando inalámbrico y de multitud de accesorios para su uso en diversos juegos. Con esta se puede interactuar.
La XBOX tiene un accesorio que se llama kinect que es un sensor para captar movimientos.
VENTAJAS SOBRE LAS CONSOLAS CONVENCIONALES:
Mayor grado de diversión, bienestar físico, abandono del sedentarismo, perdida de calorías, e incluso se puede usar como rehabilitación de ciertos pacientes.
VENTAJAS EN GENERAL:
Diversión, juegos educativos y desarrollo de habilidades de conocimientos y destrezas.
DESVENTAJAS:
Precios elevados ,necesidad de control familiar, adicción que puede causar depresión infantil ,aislamiento e inflamación en las manos.
CONCLUSIÓN:
Si tuviera que elegir una de estas dos opciones para llevar al aula elegiría la wii por precio y funciones que me puede ofrecer.
SÍNTESIS -ARTÍCULO WEB 2.0
Según los compañeros que realizaron esta exposición el articulo era de una compresión muy dificil, pero aun asi su esfuerzo se vio plasmado en una buena presentación.
La web 2.0 tuvo su origen en brainstorming (lluvia de ideas), y esta avalada por 9,5 millones de menciones en google.
Hay desacuerdos en cuanto a su significado ya que se dice que todo es una estrategia de marketing debido a los continuos cambios de nombre,pero se define como concepto que hace referencia al desarrollo de la red , pasando de ser un lugar estatico a un lugar interactivo en donde todos reciben ,elaboran y modifican la informacion .Frutos de la web son las redes sociales, los blogs y las wikipedias.
La gran diferencia con la web 1.0 es que la web 1.0 no nos ofrecia la capacidad de participar y cooperar.La información con web 2.0 se puede modificar e intercambiarla con otros usuarios.
CUALIDADES:
-Nadie esta excluido.
-Todos tenemos acceso a la red.
-Programas gratuitos
INFLUENCIA EN LA ESCUELA:
-Lo pueden usar mas usuarios.
-Mejora la comunicación y la cooperación con las familias
-Los niños actuales nacen en contacto total con esta web,lo que hace que la manejen mejor que los profesores.
-Fomenta la independencia ,la investigación y la colaboración.
-Posibilita compartir la información e intercambiarla.
COMO CONCLUSIÓN DESTACA....que la web 1.0 es estatica mientras que la web 2.0 es dinamica y se puede modificar y colaborar en ella.
La web 2.0 tuvo su origen en brainstorming (lluvia de ideas), y esta avalada por 9,5 millones de menciones en google.
Hay desacuerdos en cuanto a su significado ya que se dice que todo es una estrategia de marketing debido a los continuos cambios de nombre,pero se define como concepto que hace referencia al desarrollo de la red , pasando de ser un lugar estatico a un lugar interactivo en donde todos reciben ,elaboran y modifican la informacion .Frutos de la web son las redes sociales, los blogs y las wikipedias.
La gran diferencia con la web 1.0 es que la web 1.0 no nos ofrecia la capacidad de participar y cooperar.La información con web 2.0 se puede modificar e intercambiarla con otros usuarios.
CUALIDADES:
-Nadie esta excluido.
-Todos tenemos acceso a la red.
-Programas gratuitos
INFLUENCIA EN LA ESCUELA:
-Lo pueden usar mas usuarios.
-Mejora la comunicación y la cooperación con las familias
-Los niños actuales nacen en contacto total con esta web,lo que hace que la manejen mejor que los profesores.
-Fomenta la independencia ,la investigación y la colaboración.
-Posibilita compartir la información e intercambiarla.
COMO CONCLUSIÓN DESTACA....que la web 1.0 es estatica mientras que la web 2.0 es dinamica y se puede modificar y colaborar en ella.
jueves, 3 de noviembre de 2011
SINTESÍS - INFORME PISA Y ESCUELA 2.0
Aparecen los blogs y las wikis como alternativa a la escuela tradicional con el fin de digitalizar los contenidos educativos y surgen las editoriales innovadoras que ofrecen entornos colaborativos, plataformas, y realidades aumentadas (mezcla de realidad con objetos virtuales),es decir, aquello que los alumnos no pueden conseguir por ellos mismos.
Aunque se han hecho grandes esfuerzos por la escuela 2.0 y se han cambiado los objetivos,los planes previstos con la incorporación de la escuela 2.0 no se han completado al 100%. Ya sea por la famosa crisis que hace que frene ese avance o porque realmente el esfuerzo no ha sido tanto como se ha hablado.
Los cambios mas significativos que se han producido dentro de las aplicaciones educativas han sido la incorporacion de ordenadores portatiles en las aulas, la aparición de los libros digitales, las famosas pizarras digitales (PDI),las redes sociales y sobre todo INTERNET.
Se cuestiona si el uso de las redes sociales es compatible con el sistema educativo , pero si su uso es transparente y transmite confianza se le puede dar una gran utilidad.
Los informes pisa no miden ni evaluan la felicidad ni la autorregulación sino que se centran unicamente en los
resultados académicos. Evaluan en competencias de lectura, matemáticas y ciencias de la naturaleza, y lo unico que buscan es mejorar la situación. Las pruebas que realizan son una serie cognitiva de 2 horas de duración, unos cuestionarios (1 hora).Los resultados se evaluan como correctos o incorrecto.
Finalmente, mide los resultados y se hace una escala arbitraria. En conclusión es una educación orientada a los resultados.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
SÍNTESIS - 3-b -SMARTPHONE,TABLET,NETBOOK/ULTRABOOK
SMARTPHONE:
Es un teléfono movil inteligente con las mismas caracteristicas que un PC, con sistema operativo.
Caracteristicas:
Es interactivo ya que puede hacer de todo al igual que el ordenador de casa , puede conectarse a internet a través de wifi , 3G , bluetoth....tiene acceso a redes sociales y a todo tipo de aplicaciones e información.
Ventajas:
Es cómodo porque tiene las mismas funciones que un PC pero dentro de un aparatito mas pequeño que es el teléfono móvil, el cual le puedes utilizar en cualquier lugar, tiene todo en uno. Dispone de agenda electrónica calendario y puedes abrir varias aplicaciones al mismo tiempo sin tener que cerrar una para ver otra.
Desventajas:
Son vulnerables a los virus y tienen la pantalla pequeña, lo cual es un impedimento para determinadas utilidades.Tiene un hardware poco potente y su batería dura muy poco. Son muy caros,lo cual es un handicap educativo importante.
Usos educativos:
Se consigue una interactuación de los alumnos a través de las distintas redes sociales y es experiencial y obliga a hacer uso de elementos multimedia.
TABLET:
Es un ordenador portatil con pantalla táctil con las siguientes caracteristicas:
Tiene una pantalla amplia y ligera y dispone de un pie ajustable. Sirve para la lectura de libros electrónicos y tiene una conexión mediante wifi o USB .Es en resumen todo lo que tiene un PC pero sin cables.
Ventajas:
Es ligero, sencillo y se puede utilizar en cualquier lugar gracias a su comodidad.
Desventajas:
Tiene poca capacidad gráfica y de almacenamiento y sus precios son algo elevados.
Uso educativo:
Se utiliza para ver vídeos y leer textos,entre otra cosas.
Dispone de office para elaborar documentos y textos.
Sustituye la pizarra y la tiza de toda la vida por esta tablet táctil.
NETBOOK/ULTRABOOK:
Pequeño y ligero facilita su movilidad.
Caracteristicas:
Tiene las funciones básicas necesarias para su uso en primaria.
Tiene una autonomía de hasta 8-9 horas y sus precios son asequibles.
Se le puede dar un uso como ordenador secundario.
Uso educativo:
Con el netbook los usos educativos estarían cubiertos.
Se le dará con el tiempo el mismo uso que actualmente se le da al cuaderno,pero con la diferencia de que con el netbook tienes un cuaderno para todas las asignaturas.
Es un teléfono movil inteligente con las mismas caracteristicas que un PC, con sistema operativo.
Caracteristicas:
Es interactivo ya que puede hacer de todo al igual que el ordenador de casa , puede conectarse a internet a través de wifi , 3G , bluetoth....tiene acceso a redes sociales y a todo tipo de aplicaciones e información.
Ventajas:
Es cómodo porque tiene las mismas funciones que un PC pero dentro de un aparatito mas pequeño que es el teléfono móvil, el cual le puedes utilizar en cualquier lugar, tiene todo en uno. Dispone de agenda electrónica calendario y puedes abrir varias aplicaciones al mismo tiempo sin tener que cerrar una para ver otra.
Desventajas:
Son vulnerables a los virus y tienen la pantalla pequeña, lo cual es un impedimento para determinadas utilidades.Tiene un hardware poco potente y su batería dura muy poco. Son muy caros,lo cual es un handicap educativo importante.
Usos educativos:
Se consigue una interactuación de los alumnos a través de las distintas redes sociales y es experiencial y obliga a hacer uso de elementos multimedia.
TABLET:
Es un ordenador portatil con pantalla táctil con las siguientes caracteristicas:
Tiene una pantalla amplia y ligera y dispone de un pie ajustable. Sirve para la lectura de libros electrónicos y tiene una conexión mediante wifi o USB .Es en resumen todo lo que tiene un PC pero sin cables.
Ventajas:
Es ligero, sencillo y se puede utilizar en cualquier lugar gracias a su comodidad.
Desventajas:
Tiene poca capacidad gráfica y de almacenamiento y sus precios son algo elevados.
Uso educativo:
Se utiliza para ver vídeos y leer textos,entre otra cosas.
Dispone de office para elaborar documentos y textos.
Sustituye la pizarra y la tiza de toda la vida por esta tablet táctil.
NETBOOK/ULTRABOOK:
Pequeño y ligero facilita su movilidad.
Caracteristicas:
Tiene las funciones básicas necesarias para su uso en primaria.
Tiene una autonomía de hasta 8-9 horas y sus precios son asequibles.
Se le puede dar un uso como ordenador secundario.
Uso educativo:
Con el netbook los usos educativos estarían cubiertos.
Se le dará con el tiempo el mismo uso que actualmente se le da al cuaderno,pero con la diferencia de que con el netbook tienes un cuaderno para todas las asignaturas.
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