jueves, 1 de diciembre de 2011

SÍNTESIS- NO ME QUIERAS TANTO

El articulo del que nos han hablado nuestras compañeras describe muy bien lo que ha sido la incorporación de las nuevas tecnologias en nuestras vidas y como ha cambiado a las personas y como nos ha influido.
Se centra sobre todo en la forma que hemos adquirido de comunicarnos entre las personas y como esta nuevas formas de comunicación nos marcan a la hora de realizar determinadas actitudes.

Las nuevas formas de comunicarnos(I-PHONE,BACKBERRY,FACEBOOK Y demas redes sociales)hace que superemos ciertas barreras como pueden ser la timidez, lenguaje, el miedo al rechazo, ser mas atrevido, etc...es decir,el hecho de decir las cosas a través de un aparato y no estar cara a cara con la persona nos hace actuar de una forma que probablemente no seriamos capaces de hacer.
Pero por otro lado también hace que no podamos disfrutar de las expresiones que produce decir las cosas a la cara,las reacciones, la entonación, la intencionalidad y el lenguaje corporal.

En conclusión:

Yo creo que hoy en dia es necesario saber actualizarse pero como en todo no es bueno los extremos, hay que saber hasta que punto se pueden utilizar y no dejar las cosas importantes de lado por el simple hecho de estar todo el dia conectado a la red. Hay que saber priorizar porque sino te puede pasar factura.
Para ello hay que fomentar el buen uso de las TIC y las relaciones interpersonales.

SÍNTESIS- MIKOGO

Es una herramienta con la que puedes compartir tu escritorio,se usa para crear reuniones sin la necesidad de estar presente en ella.Un miembro de la reunión hace de administrador y los demás usuarios podrán ver el escritorio de este.El numero máximo de personas puede ser de 10.

Su lanzamiento se produjo en el año 2007 y es una aplicación que puedes descargarte gratuitamente si su uso es meramente familiar,sino es así no es gratuito ya que muchas empresas lo utilizan.

Tiene como principales características  que el administrador/organizador puede ir cambiándose, permite grabación y reproducción de la conferencia.
Tiene una pizarra, un chat, y una capacidad de archivo de hasta 200 MB.

FUNCIONAMIENTO:

El que comienza la sesión es el organizador y manda su ID a los demás usuarios.Es necesario registrarse en mikogo,poniendo usuario y contraseña.

UTILIDADES:

Tiene muchos usuarios y lo puedes utilizar como soporte técnico. No se pueden realizar conferencias múltiples sino que uno solo muestra la exposición a los demás.

USO DIDÁCTICO:

Puede utilizarse como herramienta educativa para que en caso de no poder acudir a clase realizar una conferencia con profesores o algunos de tus compañeros,comentar como ha ido la clase,etc...

VENTAJAS:

Supone una ventaja para las personas que realizan una educación a distancia; facilita las reuniones y la comunicación con las familias; como he dicho anteriormente tiene un soporte técnico y se puede comenzar a utilizar nada mas descargártelo.

DESVENTAJAS:

No permite conversaciones de voz, puede ocupar mucho espacio y hay ocasiones que puede dar problemas a la hora de instalarlo.

jueves, 17 de noviembre de 2011

SÍNTESIS - LA PRIVACIDAD EN LA RED.

Se refiere a controlar quien puede tener acceso a la información que posee un determinado usuario que se conecta a Internet .Internet es una herramienta extremadamente útil. Pero puede tener consecuencias negativas de un uso inadecuado de la Red. Las nuevas generaciones desvelan demasiada información personal.


¿QUIEN ES JOHN PERRY BARLOW?

Nació en Wyoming el 3 de octubre de 1947. Poeta, ensayista y ganadero. Es co-fundador de la Electronic Frontier Foundation. Su obra: “Declaración de Independencia del Ciberespacio”.



DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DEL CIBERESPACIO:


El 8 de febrero de 1996. Es una reivindicación que critica las interferencias de los poderes políticos que afectan al mundo de internet y defiende la idea de ciberespacio soberano .El original en inglés. Se transmitió por todo el mundo. Fue la primera que aplicó el término Ciberespacio. El ciberespacio es una realidad virtual que se encuentra dentro de los ordenadores y redes del mundo.
Fue escrita como respuesta a la Ley de Telecomunicaciones.Reforma de ley impuesta básicamente por ignorantes.“Estamos creando un mundo en el que todos pueden entrar, sin privilegios o prejuicios debidos a la raza, el poder económico, la fuerza militar, o el lugar de nacimiento”.


ELECTRONIC FRONTIER FOUNDATION.


Fundada en julio de 1990. Organización sin ánimo de lucro .Objetivo: conservar los derechos de libertad de expresión .Educar a la prensa, los legisladores y el público sobre las cuestiones sobre libertades civiles. Se mantiene a base de donaciones .


ACTUACIONES.


Proporcionando defensa legal. Proporcionando asesoramiento al gobierno y los tribunales. Organizando acciones políticas y correos masivos. Defendiendo a los individuos y las nuevas tecnologías .Apoyando algunas tecnologías. Solicitando una lista de lo que considera abusos de patentes.


TOR.


The Onion Router. Implementación libre de un sistema de encaminamiento .Permite a sus usuarios comunicarse en Internet de manera anónima .Es posible realizar una conexión a un equipo sin que éste o ningún otro tenga posibilidad de conocer el número de IP de origen de la conexión.

miércoles, 16 de noviembre de 2011

SÍNTESIS - TRABAJO PDI SMART ;INTERWRITE; E-BEAM

En esta exposición se comparan tres tipos de pizarras digitales que se pueden usar en las aulas:

PDI SMART:
 Es fácil de usar con un software sencillo y podemos considerar la pizarra como el ratón para el ordenador,el dedo es el que hace de ratón.Un click sobre la pizarra es lo mismo que un click con el botón izquierdo del ratón.Con tocar una aplicación con el dedo  consigues que se abra.

ACCESORIOS:

Bandeja de rotuladores.
Botones: interrogación,para acceso al menu de ayuda y teclado,proporciona uno virtual, y el ratón que no perdura.

APLICACIONES:

ink aware (archivo activo):todo lo que se haga en la pdi sera visible para la próxima vez que se abra el archivo.Es compatible con open office,word, excel,power point....

HERRAMIENTAS:

Dispone de grabadora, sombra de pantalla(cortina), reflector y lupa.
INTERWRITE:

Para utilizar este tipo de pizarra solo hace falta la instalación y la conexión ente la pizarra el videoproyector y el ordenador,y la instalación del software de interwrite.
Hay tres formas de utilizar la pizarra:

-Modo interactivo:
Es el modo mas fácil y útil y dispone de multitud de aplicaciones para trabajar en el aula.Te permite interactuar con el ordenador desde la pizarra .Se puede utilizar un lápiz electrónico en la pizarra como una herramienta de anotación.
-Modo pizarra:
Requiere una pizarra interwrite y un ordenador.Todo lo que se haga se capturara como paginas de archivo lo que ofrece un registro de la clase.Es unidireccional.
-Modo oficina:
Interactuar con aplicaciones como power point, word, excel.



E-BEAM

Esta pizarra transforma cualquier tipo de superficie en interactiva,así que no precisa de una pizarra especial para funcionar.Se puede utilizar incluso sobre la pared.Es una alternativa eficaz y rentable y utiliza los infrarrojos y ultrasonidos a través de transmisores y receptores.

SÍNTESIS -ATUBE CATCHER

Esta aplicación sirve para la descarga de vídeos y lo puedes usar simplemente descargando el programa gratuitamente a través de internet. Es fácil de manejar, rápido y muy estable a la hora de trabajar con otros programas.



A través de google se descarga la aplicación y se instala,y luego no tienes mas que seguir las instrucciones de utilización ya que es muy sencillo  de usar.
Con esta aplicación puedes elegir la opción de descarga mas rápida mientras que con otros programas dependes mucho de los usuarios. Tienes una garantía de lo que descargas para luego no llevarte sorpresas a la hora de utilizarlo,ya sea en casa o incluso en el aula con los alumnos.Te da la opción de cambiar el formato y no se necesita de ningún otro programa para descomprimir los archivos.

VENTAJAS:

Se puede reproducir en la televisión.
Tiene la opción de descarga turbo.
Te da garantías ,es seguro y limpio.
Descargas sin limite.

DESVENTAJAS:

Se le puede dar un uso inadecuado por parte del alumno debido sobre todo a la educación recibida.

USOS PEDAGÓGICOS:

Puedes utilizar un USB para llevar el vídeo a casa y así poder trabajar con el.
Los conocimientos los puedes reforzar con los vídeos que descargues.
Es de gran ayuda para los niños con necesidades educativas.

TRABAJO 3 - CUESTIONES ÉTICAS Y LEGALES DEL USO DE LAS TIC

https://docs.google.com/present/edit?id=0AQGttP7l_4WkZGRrcXR0MnFfN2hmbjk2ZmZi&hl=es

ENLACE PARA VER EL TRABAJO 3 DE NNTT.

jueves, 10 de noviembre de 2011

SÍNTESIS COMPLEMENTARIA DE LA WEB 2.0



La web 2.0 esta caracterizada por la cantidad de aplicaciones y recursos con los que puedes trabajar,ya se dentro del ambito educativo,como en otros ambitos diferentes. Entre estas aplicaciones destacan sobre las demas la cantidad de redes sociales que han ido apareciendo lo que ha provocado que los usuarios de estas se hallán multiplicado y cada vez vamos a mas.
 La web 2.0 esta caracterizada por ser un sistema abierto y en continua construcción (se dice que ya esta en marcha la web 3.0)con unas normas y valores compartidos. Con ella se pueden compartir fotos  y se utiliza una comunicación en diversos sentidos.
Destacan dentro de las redes sociales facebook,tuenti, twitter...



Las aplicaciones en linea son básicas para el usuario y son gratuitas y apenas ocupan espacio en el disco duro del ordenador. no hace falta registrarte para su utilización por lo que los datos personales puedes omitirlos.
Se puede acceder a esta aplicaciones desde cualquier lugar.
Nuestros compañeros nos recomendaron un enlace en el cual podemos encontrar gran variedad de actividades que podriamos utilizar en el aula como recurso educativo, http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/

SÍNTESIS - AUDACITY



Es una aplicación que apareció en el año 1999 y su principal función es la de grabar audio, elaborar canciones o temas musicales utilizando fragmentos de otras canciones .

También se puede utilizar para convertir las cintas que han quedado obsoletas en CD,S y tiene la posibilidad de copiar ,cortar, unir y mezclar sonidos y canciones para elaborar el sonido que tu eligas.

Es una aplicación libre y gratuita,tiene la función de ser multilingüe y la ventaja de que se puede usar con cualquier tipo de sistema operativo, no solo sirve para windows sino que se puede utilizar con linux ,mac y otros mas.
¿QUE UTILIDADES TIENE?

-Puedes grabar de un microfono la linea de entradas
-Crear grabaciones mulltipista,unas canciones sobre otras.
-Puede llegar a grabar hasta 16 canales a la vez.
-Se puede monitorizar el volumen antes, durante y despues de la grabación.
-Se pueden importar y exportar canciones en una gran variedad de formatos.
-En su función de edición estan las herramientas de cortar,copiar, pegar y borrar, asi como los de deshacer y rehacer.
-Tiene una herramienta llamada "envolvente"que desvanece el sonido suavemente.
-La edición se hace rapidamente incluso en los archivos mas grandes.
-Elimina ruidos innecesarios,cambia el tono sin alterar el tempo.
-Ajusta volumenes y los amplifica.

POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN EL AULA:
-Se puede crear un audiolibro y..
-Puedes jugar con la voz para trabajar las emociones y corregir deficiencias en la lectura o en fonemas que no esten bien definidos.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

SÍNTESIS - PIZARRA DIGITAL


Yo me he educado durante toda la vida con la pizarra verde, la tiza blanca que manchaba la ropa y el borrador con el mango de madera que pesaba bastante. Hoy todavía quedan algunas,creo que son necesarias,pero cada vez mas aulas disponen ya de pizarras digitales interactivas (PDI).
Este recurso que nos encontramos en las aulas tienen la principal función de captar la atención del alumno y motivarle para su proceso de aprendizaje.
Es lo mas parecido a un programa para pintar ya que dispone de las siguientes herramientas:

-Rotulador: sirve para pintar directamente con el dedo o seleccionándolo y pintar con el ratón

-Borrador: para borrar todo lo que has escrito o pintado,ya sea con el dedo o con el rptulador,no borra lo que puedas escribir con el teclado.

-Barra lateral: Similar a la que te puedes encontrar en el power point o en las presentaciones del google docs.

Estas son algunas de las herramientas que se pueden utilizar con la pizarra digital,pero también tiene una serie de utilidades que se pueden aplicar a las diferentes actividades a realizar con la PDI como son:

-Puedes agrandar,disminuir e incluso puedes girar lo que este dibujado o escrito en la pantalla,lo puedes realizar directamente con el dedo o puedes utilizar el ratón.

-Puedes duplicar algo que este en la pantalla una vez,dos veces....hasta infinitas veces con el "duplicar infinito".

-Se puede aplicar al ámbito matemático ya que dispone de regla ,compás ,transportador... 

Estas entre otras muchas son algunas de las acciones que puedes llevar a cabo dentro de un aula con el uso de una pizarra digital interactiva( PDI).


SÍNTESIS - VIDEO CONSOLAS Y VIDEO CONSOLAS EN MOVIMIENTO.

Nuestras compañeras nos han presentado las características y recursos que nos pueden ayudar en el uso de las vídeo consolas normales y las mas actuales en movimiento.

Las vídeo consolas normales tienen como principal característica la variedad de accesorios de las que disponen y los formatos. También se le pueden acoplar varios mandos y una fácil conexión  a la red eléctrica.
Su principal uso es la del juego,la diversión y el entretenimiento.

UN POCO DE HISTORIA:

-1972 aparece la primera llamada magnabox odyssey.
-1976 surge 2600 y vcs que funciona con cartuchos y tiene 8 bites.
-1983 nace la nintendo la master system manteniendo los 8 bites pero incorporando teclas en los mandos.
-1990 se revoluciona con la aparición de los 16 bites con una vídeo consola llamada super nintendo. Sigue utilizando cartuchos pero mejoran mucho los gráficos y el sonido.
-Mas tarde se incorpora al mundo de los vídeo juegos la nintendo 64 que combina el cartucho con el cd y aumentan los bites a 32 y a 64.
-Con la aparición del DVD nace la play station de sony, la game cube y la xbox con las que se puede jugar on-line y alcanzan los 132 bites
-A partir de 2005 nacen las vídeo consolas de ultima generación con acceso a internet, alta definición y muchas aplicaciones hasta las mas actuales que son las de detección de movimientos.

Video consolas en movimiento:

Precisan de movimiento y disponen para ello de una cámara en tv para detectarle.
Las mas conocidas son la WII de nintendo y la XBOX.
La WII esta prevista de un mando inalámbrico y de multitud de accesorios para su uso en diversos juegos. Con esta se puede interactuar.
La XBOX tiene un accesorio que se llama kinect que es un sensor para captar movimientos.

VENTAJAS SOBRE LAS CONSOLAS CONVENCIONALES:

Mayor grado de diversión, bienestar físico, abandono del sedentarismo, perdida de calorías, e incluso se puede usar como rehabilitación de ciertos pacientes.

VENTAJAS EN GENERAL:
Diversión, juegos educativos y desarrollo de habilidades de conocimientos y destrezas.

DESVENTAJAS:
Precios elevados ,necesidad de control familiar, adicción que puede causar depresión infantil ,aislamiento e inflamación en las manos.

CONCLUSIÓN:

Si tuviera que elegir una de estas dos opciones para llevar al aula elegiría la wii por precio y funciones que me puede ofrecer.

SÍNTESIS -ARTÍCULO WEB 2.0

Según los compañeros que realizaron esta exposición el articulo era de una compresión muy dificil, pero aun asi su esfuerzo se vio plasmado en una buena presentación.
La web 2.0 tuvo su origen en brainstorming (lluvia de ideas), y esta avalada por 9,5 millones de menciones en google.
Hay desacuerdos en cuanto a su significado ya que se dice que todo es una estrategia de marketing debido a los continuos cambios de nombre,pero se define como concepto que hace referencia al desarrollo de la red , pasando de ser un lugar estatico a un lugar interactivo en donde todos reciben ,elaboran y modifican la informacion .Frutos de la web son las redes sociales, los blogs y las wikipedias.
La gran diferencia con la web 1.0 es que la web 1.0 no nos ofrecia la capacidad de participar y cooperar.La información con web 2.0 se puede modificar e intercambiarla con otros usuarios.

CUALIDADES:
-Nadie esta excluido.
-Todos tenemos acceso a la red.
-Programas gratuitos

INFLUENCIA EN LA ESCUELA:
-Lo pueden usar mas usuarios.
-Mejora la comunicación y la cooperación con las familias
-Los niños actuales nacen en contacto total con esta web,lo que hace que la manejen mejor que los profesores.
-Fomenta la independencia ,la investigación y la colaboración.
-Posibilita compartir la información e intercambiarla.

COMO CONCLUSIÓN DESTACA....que la web 1.0 es estatica mientras que la web 2.0 es dinamica y se puede modificar y colaborar en ella.
 

jueves, 3 de noviembre de 2011

SINTESÍS - INFORME PISA Y ESCUELA 2.0







Aparecen los blogs y las wikis como alternativa a la escuela tradicional con el fin de digitalizar los contenidos educativos y surgen las editoriales innovadoras que ofrecen entornos colaborativos, plataformas, y realidades aumentadas (mezcla de realidad con objetos virtuales),es decir, aquello que los alumnos no pueden conseguir por ellos mismos.
Aunque se han hecho grandes esfuerzos por la escuela 2.0 y se han cambiado los objetivos,los planes previstos con la incorporación de la escuela 2.0 no se han completado al 100%. Ya sea por la famosa crisis que hace que frene ese avance o porque realmente el esfuerzo no ha sido tanto como se ha hablado.
Los cambios mas significativos que se han producido dentro de las aplicaciones educativas han sido la incorporacion de ordenadores portatiles en las aulas, la aparición de los libros digitales, las famosas pizarras digitales (PDI),las redes sociales y sobre todo INTERNET.
Se cuestiona si el uso de las redes sociales es compatible con el sistema educativo , pero si su uso es transparente y transmite confianza se le puede dar una gran utilidad.

Los informes pisa no miden ni evaluan la felicidad ni la autorregulación sino que se centran unicamente en los
resultados académicos. Evaluan en competencias de lectura, matemáticas y ciencias de la naturaleza, y lo unico que buscan es mejorar la situación. Las pruebas que realizan son una serie cognitiva de 2 horas de duración, unos cuestionarios (1 hora).Los resultados se evaluan como correctos o incorrecto.
Finalmente, mide los resultados y se hace una escala arbitraria. En conclusión es una educación orientada a los resultados.

miércoles, 2 de noviembre de 2011

EXPOSICIÓN ARTICULO LOS ORDENADORES EN LAS AULAS ¿Y AHORA QUE?

https://docs.google.com/present/edit?id=0AQGttP7l_4WkZGRrcXR0MnFfM2ZjOTNuNWR6&hl=es

SÍNTESIS - 3-b -SMARTPHONE,TABLET,NETBOOK/ULTRABOOK

SMARTPHONE:
Es un teléfono movil inteligente con las mismas caracteristicas que un PC, con sistema operativo.
Caracteristicas:
Es interactivo ya que puede hacer de todo al igual que el ordenador de casa , puede conectarse  a internet a través de wifi , 3G , bluetoth....tiene acceso a redes sociales y a todo tipo de aplicaciones e información.
Ventajas:
Es cómodo porque tiene las mismas funciones que un PC pero dentro de un aparatito mas pequeño que es el teléfono móvil, el cual le puedes utilizar en cualquier lugar, tiene todo en uno. Dispone de agenda electrónica calendario y puedes abrir varias aplicaciones al mismo tiempo sin tener que cerrar una para ver otra.
Desventajas:
Son vulnerables a los virus y tienen la pantalla pequeña, lo cual es un impedimento para determinadas utilidades.Tiene un hardware poco potente y su batería dura muy poco. Son muy caros,lo cual es un handicap educativo importante.
Usos educativos:
Se consigue una interactuación de los alumnos a través de las distintas redes sociales y es experiencial y obliga a hacer uso  de elementos multimedia.

TABLET:
Es un ordenador portatil con pantalla táctil con las siguientes caracteristicas:
Tiene una pantalla amplia y ligera y dispone de un pie ajustable. Sirve para la lectura de libros electrónicos y tiene una conexión mediante wifi o USB .Es en resumen todo lo que tiene un PC pero sin cables.

Ventajas:
Es ligero, sencillo y se puede utilizar en cualquier lugar gracias a su comodidad.

Desventajas:
Tiene poca capacidad gráfica y de almacenamiento y sus precios son  algo elevados.

Uso educativo:
Se utiliza para ver vídeos y leer textos,entre otra cosas.
Dispone de office para elaborar documentos y textos.
Sustituye la pizarra y la tiza de toda la vida por esta tablet táctil.

NETBOOK/ULTRABOOK:

Pequeño y ligero facilita su movilidad.

Caracteristicas:
Tiene las funciones básicas necesarias para su uso en primaria.
Tiene una autonomía de hasta 8-9 horas y sus precios son asequibles.
Se le puede dar un uso como ordenador secundario.

Uso educativo:
Con el netbook los usos educativos estarían cubiertos.
Se le dará con el tiempo el mismo uso que actualmente se le da al cuaderno,pero con la diferencia de que con el netbook tienes un cuaderno para todas las asignaturas.

jueves, 27 de octubre de 2011

resultados de mi encuesta....

En la encuesta que publique hace unos dias preguntaba si las nuevas tecnologías ayudaban,repercutían,ambas o ninguna de las dos en el aprendizaje..
Pues el resultado deja claro lo que piensan mis compañeros.
De 18 personas que participaron (la próxima vez informaré de que es gratuita la participación por si acaso los que no votaron pensaban que había que pagar),12 de ellos optaron por la respuesta de que las nuevas tecnologías ayudan, como bien observamos en todas las exposiciones que hacemos en el aula. En estas exposiciones me llama la atención la cantidad de aplicaciones y herramientas educativas que te pueden ayudar a la hora de peparar una clase de una manera dinámica y motivadora para los alumnos. De todas las aplicaciones vistas hasta ahora creo que no conocía ni la mitad de ellas,  lo cual me parece que ha sido un gran descubrimiento para mi futuro como docente.

En breve publicaré otra encuesta esperando que se anime mas gente a participar.

SÍNTESIS - LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

El dia 26 se tenía que exponer  LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
¿QUE ES? obtener, compartir, procesar,crear, acceder y utilizar la información de cualquier forma para mejorar la calidad de vida de las personas.

Esta caracterizada por ser globalizada y que gira entorno a las tics. Se produce un exceso de información amplia y rápida ya que alcanza a todos los sectores de la sociedad. Gracias a todo esto surge un nuevo tipo de "inteligencia";se pasa de una sociedad de la memoria a una sociedad de la información.

DIRECCIONES DE CAMBIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Se adecua a las nuevas demandas que exige la sociedad y a la formación de la ciudadanía. Se respeta a los nuevos valores y principios, y es necesario reevaluar los currículos tradicionales y las formas de enseñar.

¿QUE POSIBILIDADES OFRECEN A LA FORMACIÓN?

Amplia la oferta educativa.
crea entornos mas flexibles para el aprendizaje.
se eliminan barreras espacio-temporales profesor-alumno y se incrementa las modalidades comunicativas.
se fomenta una formación permanente y favorecen un aprendizaje independiente, colaborativo y en grupo

.COMPETENCIAS PARA LOS DOCENTES:

Incrementa la compresión tecnológica (nociones básicas de tic).
profundización del conocimiento.
generación de conocimientos.

COMPETENCIAS PARA ESTUDIANTES:

CC.Ciudadanas,CC.Creatividad e innovación,CC.Pensamiento critico y solución de problemas, CC.Comunicación y colaboración.Habilidades para la vida personal y profesional.


CARACTERISTICAS Y POSIBILIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS NNTT:

Posibilita la interconexión, la interactividad, la instantaneidad y surgen nuevos lenguajes expresivos.La forma de expresarse ya no es lineal, se da una gran diversidad tecnológica e innovadora.

SÍNTESIS - CODIGO QR

Los codigos qr son codigos de barra de respuesta rapida que se utiliza para almacenar información con un maximo de 4296 caracteres.Para utilizarlo te sirve con un movil con acceso a internet y camara de fotos.

Destacar como aplicación educativa la capacidad de dar recursos a las clases,vincula folletos y libros a recursos en linea.

QREDU??
Esta aplicacion va dirigida a los profesores para generar actividades educativas y ampliar el temario. El profesor puede crear un codigo qr con la clase que ha elaborado para que los alumnos lo decifren y trabajen sobre ello.
Todos los codigos descifrados se guardan automaticamente en el teléfono.

Se diferencia del codigo de barras en que aparte de leerse en horizontal, este también se puede leer en vertical.

Ventajas:

Tiene la capacidad de guardar gran cantidad de información en el menor espacio posible y puede reparar errores por si solo.También se pueden leer a alta velocidad y en cualquier dirección,te abre a un mundo de facilidades y posibilidades en el que hacer diario. Es gratuito y sencillo.
Tiene dos desventajas que son la necesidad de tener un teléfono móvil con cámara de fotos y la otra es que no esta restringido por temas ni protegidos para los menores.



SÍNTESIS - LINUX.

Sistema operativo que convina conjunto de datos y programas del ordenador. Es un software libre que respete la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido, al poder ser usado y distribuido gratuitamente.

Fue creado por voluntarios desinteresados en beneficio de la comunidad sobre todos dirigida para paises con mas necesidades.
Es una alternativa a windows pero con la diferencia de que no tienes que pagar y también se le considera primo hermano de mac.

Dispone de distribuciones como por ejemplo udubuntu, fedora, etc..que consisten en varios paquetes de software para satisfacer las necesidades de los usuarios. Tiene los programas necesarios para trabajar, no hace falta piratearlos.
La convivencia entre linux y windows es muy sencilla con la única salvedad de que linux es gratuito y puedes configurar el sistema operativo a tu antojo.
Se puede convivir con ambos sistemas en e ordenador y tienes la opción de crear cajas virtuales dentro de cada sistema para trabajar con el otro.

Las aplicaciones que podemos usar dentro del ámbito educativo son las siguientes:
Supone un avance en el centro educativo ya que dispone del udubuntu que facilita la tarea del profesor,y también supone un ahorro económico debido a que es un sistema gratuito.

Facilita el multilenguaje, es multifuncional, es fácil de manejar y es muy seguro (no tiene virus por lo que no le hace falta anti-virus).

Tiene la desventaja de que su gran compatibilidad puede acarrear problemas y también puede dar algún problemilla a las personas que están acostumbradas al uso de windows (sobre todo los niños)

Este sistema sobrevive a base de donaciones y del servicio técnico.

miércoles, 26 de octubre de 2011

SÍNTESIS - MP3 DIRECT CUT

Esta aplicación es muy desconocida incluso para muchos de los docentes.Es un editor de música en mp3 en español que nos permite realizar operaciones con los archivos de música en mp3.
Tiene como principales características que es sencillo e intuitivo también es practica, fácil de utilizar, eficaz y totalmente gratuito.Sirve para cortar archivos y partes de canciones para luego trabajar con ellas.
¿COMO DESCARGARLO?
A través del siguiente enlace www.softonic.com entramos en una pagina donde encontraremos una barra que sera el lugar donde escribiremos el nombre de la aplicación.
¿COMO FUNCIONA?
Primero buscamos el tema de la canción a recortar,una vez seleccionada se fija inicio del recorte y se fija final de   recorte para finalmente archivar y guardar.

APLICACIONES EDUCATIVAS.

Esta aplicación le puede servir al profesor para seleccionar audios y sonidos que le interesen para luego trabajar con ellos en el aula. Te puede ayudar a ahorrar tiempo en las exposiciones y también te sirve de gran ayuda a la hora de estudiar idiomas.
Te ayuda a mejorar la capacidad de síntesis y lo que mas interesa es que te obliga a trabajar con las nuevas tecnologías.

Al alumno le sirve para volver a ver la clase desde su casa si un dia no ha podido acudir a la escuela.también se extraen las ideas principales de un tema para realizar una buena síntesis.
Al igual que al profesor, al alumno también le obliga a estar en contacto con las nuevas tecnologías.

Las desventajas de esta aplicación son que:
-solo se puede usar en el sistema operativo windows
-necesita mucho tiempo para trabajar con el.
-solo reproduce archivos mp3
-no esta muy integrado en el sistema educativo.

martes, 25 de octubre de 2011

SÍNTESIS- OPEN OFFICE.org

Su principal función es la de realizar trabajos,documentos ,proyectos,etc....Es lo mas parecido a microsoft words con la diferencia de que es libre y gratuito.
Entre sus características destacamos la gran variedad de herramientas de las que dispone y su fácil localización. También esta disponible para muchas plataformas y lo encuentras en diversos idiomas.
Sus principales cualidades son que aceptan cualquier formato y se pueden guardar documentos en el formato que quieras.Dispone de la posibilidad de descargarse un diccionario para multitud de idiomas a través de un asistente.
Esta aplicación viene instalada ya en multitud de ordenadores ya que tiene un 14%del mercado de grandes empresas.
Surgen críticas como son la falta de herramientas(problema que se ha ido subsanando),y diversas quejas de que tarda mucho en arrancar.También polémicas, sobre todo con microsoft, ya que le han hecho mucho daño y estos han intentado desalentar el uso de open office.
Como conclusión destacar que es un servicio integral, gratuito, multiplataforma y descargable desde su pagina web

SINTESIS- SKYPE

Esta aplicación es muy parecida al messenger pero con la diferencia de que no es tan conocido como este y que se utiliza sobre todo para audio.permite realizar llamadas de voz gratuitas entre usuarios de SKYPE.
Tiene como principal ventaja que puede funcionar con diversos sistemas operativos mientras que messenger solo funciona con windows.
Se pueden encontrar varias ventajas a la hora de compararlo con el messenger,como por ejemplo que el messenger no utiliza adecuadamente el ancho de banda de audio y voz y tiene la interfaz cargada de publicidad lo que puede causar distracciones en los alumnos.
También lo comparamos con google talk y apreciamos que tiene una calidad parecida y tiene un excelente audio.
Pero como todo , tiene sus desventajas que son la mala administración de contactos, consume mucha memoria y encontramos errores en las traducciones. Es poco popular en donde no se realizan llamadas de larga distancia y tiene una integración web deficiente.
Para registrarte en esta aplicación debes ir a la pagina de skype y ahí puedes iniciar sesión o crear una cuenta con tu perfil personal,donde puedes incluir una foto para que te identifiquen. Con esta aplicación se pueden añadir contactos y se pueden enviar mensajes de texto pero con la diferencia de que puedes enviar mensajes de voz.
A la hora de llevar esta aplicación al aula debemos tener en cuenta que todavía esta en expansión y que no esta muy desarrollada en el aula.Lo podemos utilizar para realizar tutorías con los padres, para estar en contacto con otros paises lo cual nos ayuda en la practica de aprender otros idiomas.

jueves, 20 de octubre de 2011

SÍNTESIS-YOU TUBE PERMITE OPTAR A LA ESCUELA A VÍDEOS EDUCATIVOS

Este articulo nos viene a contar las posibilidades que nos ofrece una aplicación como you tube a la hora de nuestro tarea como docente.Es una herramienta educativa nos sirve para amenizar la clases y para acabar con ese sentimiento de frustración del maestro,pero tenemos que tener en cuente que no siempre le vamos atener a nuestro alcance,no depende del maestro,hay agentes externos que pueden imposibilitar su uso(mala conexión a internet...).
Existe un programa piloto que que nos ayuda a redirigir las posibilidades educativas y a desconectar los comentarios innecesarios e inútiles.
Como he dicho antes hay una tremenda dependencia pero hay que tener un plan "B" por si acaso las nuevas tecnologías  te juegan una mala pasada.
Se puede tener acceso a todas las escuelas y a todos los profesores del mundo.
Tambén se pretende expandir la plataforma debido al gran Éxito de esta introduciendo mas vídeos  con contenidos centrados en el aprendizaje permanente para no estancarse(LIFE LONG LEARNING).
Se plantea crear una plataforma igual creada por docentes para uso exclusivo de los alumnos como apoyo de sus clases.Es lo que llamaremos explotación didáctica.

SÍNTESIS-LA TECNOLOGÍA EN NUESTRAS CASAS

Este articulo hace una crítica a la incorporación de las nuevas tecnologías en nuestros hogares,haciendo especial mención a la televisión y al ordenador.
LA TELEVISIÓN: Este medio puede ser,dependiendo del uso que se le de,un elemento influyente en la educación de los niños ,tanto positiva como negativamente. Positivamente si,con la colaboración de los padres, se establecen unos horarios y siempre y cuando se cumplan las tareas educativas principales (deberes,tareas de casa , obligaciones),y siempre y cuando no se use como si fuera el canguro perfecto,les aparcamos delante de la tv y nos olvidamos de los niños,ESO NO.
Hay que tener en cuenta que la televisión tiene mucha publicidad que puede influenciar en los mas pequeños e incluso a los no tan pequeños.
Tiene como ventajas principales que manejas un amplio recurso de información con una gran variedad de canales y programas educativos que se pueden utilizar para crear lazos familiares con las personas residentes en el domicilio.
EL ORDENADOR: Con este medio pasa lo mismo que con la televisión, hay que tener un control total del uso que los niños le dan porque ellos son los que eligen lo que quieren ver y en internet pueden ver todo tipo de paginas que pueden no ser aptas para determinadas edades a las cuales tienen un fácil acceso y sin ningún tipo de uso pedagógico. Esta es la causa por lo que los padres deben fijar unos horarios del uso del ordenador y saber en todo momento que es lo que están haciendo lo que supone que los padres adquieran los mismos conocimientos tecnológicos que reciben sus hijos en el colegio (que los niños no manejen a sus padres ,que sean los padres los que se impongan)

¿QUE VENTAJAS TIENE EL USO DEL ORDENADOR?
Tiene un efecto de socialización ,que hoy en dia es imprescindible para no estar excluido.
Se maneja muchísima información y tiene la característica de poder usar actividades interactivas produciendo en el niño aprendizajes por descubrimiento y significativos.

CONCLUSIÓN:

Si los padres saben establecer unas pautas del buen uso de la televisión tienen que tener la conciencia tranquila de que han hecho bien su tarea,pero no esta en sus manos la influencia que la gran publicidad que a travès  de medio pueden adquirir sus hijos.Es imposible controlarla al 100%.Siempre hay algo que se te escapa,que no esta al alcance.
Creo que la clave esta en el control que se tenga sobre estos medios y en el buen uso.

miércoles, 19 de octubre de 2011

SÍNTESIS 2a-COMPETENCIA DIGITAL

La competencia digital es una de las 8 competencias basicas que recoge el D.C.B O CURRICULO la cual esta muy influenciada por los medios de comunicación, que son una forma rápida de conseguir información para ayudarnos en nuestro proceso educativo.
Uno de los aspectos a tener en cuenta para poder desarrollar esta competencia es que hay que empezar a inculcarselas a los alumnos desde edades bien tempranas y para ello todos los docentes están en la "obligación" de adaptarse a estos nuevos progresos tecnológicos y no estancarse en su formación pedagógica.También los centros educativos deben tener unos recursos mínimos para este proceso de adaptación tan importante en la educación de los alumnos.

¿Como se relaciona con el resto de competencias básicas?

-LINGÜISTICA:
Puede dar lugar a faltas de ortografía debido a la cantidad de abreviaturas que utilizan los alumnos para comunicarse entre ellos,pero puede entenderse como un nuevo lenguaje digital que los jóvenes han creado con el fin de contar el mayor numero de cosas utilizando las mínimas palabras posibles.
MATEMÁTICA:
Produce una motivación extra para los alumnos.Bien es sabida que los jovenes no le tienen mucho aprecio a las matemáticas pero si introducimos un aprendizaje apoyandonos en las TIC seguramente les atraiga mas.
INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO:
Para que esta competencia tenga un resultado positivo debe usarse correctamente.
SOCIAL Y CIUDADANA:
Hoy en dia sino estas integrado en la sociedad actual corres el riesgo de quedar excluido
CULTURAL Y ARTÍSTICA:
Es muy importante esta relación de estas competencias, sobre todo si utilizas cámaras de fotos.
APRENDER A APRENDER Y AUTONIMÍA PERSONAL:
Su correcto uso es muy importante para que se desarrolle esta competencia dentro del uso de las nuevas tecnologias ya que te da la posibilidad de realizar actividades en un mundo virtual.

¿como lo plasmamos en el curriculum de cantabria?

En el primer ciclo nos centramos en un nivel basico de escrituras muy bien preparadas.
En el segundo ciclo lo bsamos en actividades lúdicas pero exigiendo una busqueda correcta de la información,y juegos con los idiomas.
En el tercer ciclo las actividades son mas dinamicas ya que elaboran sus trabajos y utilizan las TIC como medio imprescindible.

SÍNTESIS 2b CÁMARA REFLEX-CÁMARA COMPACTA-CÁMARA TELÉFONO MOVIL

Si fuesemos docentes de un centro escolar y fuesemos los encargados del material de nuevas tecnologías,se nos plantearía un problema a la hora de elegir que tipo de cámara de fotos compraríamos para el centro.
Tendría en cuenta varios aspectos:
Características de las cámaras; funcionalidad; y por supuesto el aspecto económico.
La cámara reflex tiene multitud de accesorios como son los objetivos, el flash adicional lo cual también es un inconveniente ya que tendrías que llevarte la maletita a todos los lugares para darle un uso perfecto.Otra desventaja es el alto precio de estas cámaras,su volumen y el ruido que hacen,pero la calidad de las fotos es inmejorable.
La cámara compacta es multifuncional por lo que puedes hacer fotos y grabar vídeos pero tiene una secuencia de fotos mas lente que la reflex,su precio es mas asequible a nuestros bolsillos,tiene un manejo muy sencillo y el tamaño es bastante mas cómodo que la reflex.Como desventaja diríamos que la calidad de las fotos es algo menor pero cada dia estas cámaras están avanzando a gran velocidad,tiene un zoom menor,tiene pocos accesorios y el flash es limitado.
La cámara del movil es también multifuncional pero tiene la ventaja de que las fotos y los videos se pueden compartir con los compañeros a través del blue tooth,pero con cuidado ya que hay que saber lo que se puede compartir y con quien....La calidad de la cámara dependerá de los pixels y a su vez de la economìa de cada uno.Dispone de zoom y de la posibilidad de utilizar varios enfoques.El uso de estas cámaras cada vez es mayor ya que ahorras espacio y dinero debido a que se tiene varias funciones en un mismo aparato, pero a su vez tiene una dificultad de manejo sobre todo para los docentes,debido al poco espacio de manipulación.

Una vez valoradas estas características y sabiendo el presupuesto disponible y la utilización que le vamos a dar tomaríamos la decisión mas apropiada para el buen uso de esta nueva tecnología que vamos a utilizar en el aula.
Personalmente me decantaría por la cámara compacta ya que es mas económica,su manejo es asequible para todas las edades y no disminuye la calidad de las imágenes en exceso ya que estas cámara cada vez esta mejor equipadas.

miércoles, 12 de octubre de 2011

TRABAJO-4-TECNOAUTOBIOGRAFIA

MAS VALE TARDE QUE NUNCA(nacho y las nuevas tecnologías)


El primer recuerdo que tengo de algún tipo de tecnología en mi vida y en mi casa es el de una televisión PHILIPS en blanco y negro ,la cual, para que se quedase encendida teniamos que meter un palillo entre dos botones y cuando se perdía la señal con un golpe en el lateral volvía. Con el tiempo llego la televisión en color,y con motivo de mi primera comunión llego mi primera cámara de fotos(por supuesto con su carrete correspondiente y su ruedecita para pasar la fotogrfia).
Con 12 o 13 años muchos de mis amigos hablaban a todas horas de un ordenador llamado spectrum
que servia para jugar con el y con la cantidad de juegos que tenía. Funcionaba con cintas de cassette.
Yo no quería ser menos y despues de insistir bastante mis padres me compraron un amstrad cpc.
Este ordenador ya no funcionaba con cassettes sino que tenia una disquetera para meter los juegos.Yo  estaba encantado, solo lo utilizaba para jugar ya que no sabia utilizarlo para otra cosa.
Al llegar al instituto tuve mi primera asignatura de informatica(hojas de calculo,encender,apagar,etc...)con la cual no aprendí gran cosa.
Paso el tiempo y las televisiones evolucionaban aparecieron los cd`s,dvd`s,internet,redes sociales y la telefoíia móvil.
Al llegar a la universidad tenía 22 años y mis conocimientos de las nuevas tecnologías se basaba en la televisión,el video y la consola nintendo;cuando abandone los estudios tenia 24 años y los conocimientos de estas era el mismo.
Era la época en la que comenzaban a aparecer los primeros teléfonos móviles .
Dejé los estudios y me puse a trabajar por lo que no tenia tiempo ni ganas de ponerme a adquirir conocimientos del famoso internet que estaba llegando a nuestras vidas,es decir,me estanqué.
Pasaron 10 años y tenia teléfono móvil,cámara de fotos digital e incluso tenia un ordenador que no sabia como funcionaba pero que de verlo utilizar a mi mujer comenzaba a entenderlo.
Pero llegó el dia en que se me "cruzo un cable" y decidí volver a la universidad y terminar lo que había dejado a medias hace años.Cual fue mi sorpresa cuando llegue el primer dia cuando vi que todo funcionaba a traves de internet por lo que no me quedó otra opción que aprender todo lo necesario para conseguir terminar mi carrera.
Hoy es el dia en que tengo ordenador en casa,portatil para llevar a la universidad,internet,redes sociales,hotmail,cámara digital,televisión de plasma y por supuesto la wii.
Es por todo esto por lo que titulo esta tecnoautobiografía "mas vale tarde que nunca" porque considero que hoy es el dia que es necesario estar actualizado en este ámbito de nuestra sociedad.

martes, 11 de octubre de 2011

TRABAJO-2-PRACTICA FOTOGRAFICA

PIRAMIDE NUTRICIONAL:
SE LE PROPONE A LOS ALUMNOS UN EJERCICIO EN EL
QUE TENDRAN QUE SABER UNIR LOS ALIMENTOS CON
SU NOMBRE CORRESPONDIENTE.


  HIDRATOS DE CARBONO                                                                            PROTEINAS




      AGUA                                                                                                                    CEREALES




        VERDURAS                                                                                                        FRUTAS





    ACEITES                                                                                                             LACTEOS


                                                          LEGUMBRES
                                                  



TRABAJO-3-PRACTICA DE VIDEO

UN POCO DE GLOBOFLEXIA.......

trabajo 1-practica fotografica

PLANOS:

GENERAL LARGO:


GENERAL:



AMERICANO:



PLANO MEDIO:


PRIMER PLANO:



PRIMERISIMO:



DETALLE:



ANGULOS:

NORMAL:



PICADO:



CONTRAPICADO:




GUSANO:



VISTA DE PAJARO:



COLORES:

AMANECER:



MEDIODIA:



ANOCHECER:



LUZ:

NATURAL:



LUZ ARTIFICIAL:



LUZ DIRECTA:



LUZ DIFUSA:


CONTRALUZ:



LUZ DURA:



LUZ LATERAL:



HORIZONTE:



REGLA DE LOS TRES TERCIOS:



REGLA DE LA MIRADA.



PROFUNDIDAD DE CAMPO: